当園のご案内

教育・保育目標

「よく見　よく聞き　よく考えて　
元気に遊べる子」
「みんなが笑顔になれる教育・保育」
「心も身体もたくましい子どもに」

教育・保育方針

「きづく」「かんがえる」「とりくむ」という「３つのはしら」を中心に

「全ての職員が、全ての子ども達を育む」教育・保育
「手塩にかける労を惜しまず、心をこめて、愛情を注ぐ」教育・保育
「子ども達も先生も、毎日が楽しくてわくわくする」教育・保育
「焦らず・急がず・他と比較しない」教育・保育

をすすめることで

「相手を思いやることが出来る人が集う」保育園を
「お父さん・お母さん・子ども達・先生の笑顔があふれる」

保育園を目指します。

教育・保育計画

登園から降園までの総合活動の中で、年齢に応じて次のことを構成していきます。

２歳児〈ごーや組〉

• 友達と一緒に遊びながら言葉のやりとりや表現を楽しむ
• のびのびと身体を動かしながら丈夫な身体づくりをする

３歳児〈ぱいん組〉

• 自分のしたいことや思いを言葉で伝え、様々な活動で表現する
• 身の回りのことを自分でしようとする

４歳児〈くくる組〉

• 自分で出来ることの範囲を広げながら、生活に必要な基本的な習慣や態度を身につける

５歳児〈てぃだ組〉

• 健康や安全に必要な基本的な生活習慣を身に着け、自分の判断で行動する

当園の特色

『わらび』とは、“幼い子”“かわいい子”を意味する沖縄の方言です。あたたかでどこかのんびりしている沖縄にあやかるために名づけられました。
　子ども達には、出来る限りたくさんの「楽しくて・美味しくて・嬉しい」体験をして欲しいと願っています。

「生活習慣」～はやね・はやおき・あさごはん～

　わらびに通う子ども達の年齢は、体内時計が完成し生活習慣を形にする時期に当たります。
　睡眠時間をしっかりと摂り、必要なバランスの良い食事をする事が何よりも大切な時期でも あります。子ども達の「生活リズム」をご家庭の皆様としっかりと守っていきたいと考えます。

「食育」

　野菜栽培・おもちつき・パン作り・炊飯・塩作り・バター作り・梅干し作り・ジャム作り 味噌作り・たくあん作り・うどん作り・流しそうめん・クッキー作り・バイキング給食などなど。
「おいしい体験」「いのちの体験」「伝統的な体験」など様々な経験を通じて「食」に関する知識を四季折々の旬の文化にふれながら食べる事の楽しさや大切さを伝えながら食育を進めています。

　なお、給食で使用している調味料「さ・し・す・せ・そ」「みりん」「だし」は産地と、生産工程を厳選し無添加のものを使用することで子ども達の健康と本物の味を知って欲しいと願っています。

▼クリックで拡大！（PDFファイル）

「自然教育」

　自然の偉大さや、共存して行く大切さを体験の中で培ってもらえるように願っています。
　潮干狩り・芋掘り・田植え・稲刈り・地引網・デイキャンプ…

「日本の伝統」

　この国の良さ・楽しさなどを体験することで、伝統の大切さを知って欲しいと願っています。
　箸づくり・染め物・編み物・縫い物・雑巾縫い ・泥遊び ・コマ回し・太鼓 ・わらべうたなど

「様々な園外保育」

　ピクニック・交通公園・東京見物・自然博物館・飛行場や工場見学・他幼稚園や保育園交流など子ども達も保育士もわくわくするような楽しい活動や遊びを通して、子ども達の心からのつぶやきをヒントに保育を展開しています。

「セミナーハウス“ひめわか”（日女若）」

　手賀沼のほとりにあるセミナーハウス“ひめわか”では、子ども達と花や野菜を作り、苗植え・収穫・ 食育体験を行っています。「ピザ窯」も子ども達を待っています。

読み聞かせ

　視聴覚メディアを通した読み聞かせとは一線を画した、身近な大人（保護者・職員等）の生身の言葉を届ける読み聞かせを日課に位置づけ、大切にしています。さらに、卒園までに多くの絵本や童話、冒険物語等に出合えるよう、読み聞かせ、月ごとの本の入れ替え等を行うことで、本(絵本)の楽しみを知り心が豊かに育つようにと願っています。

　“本（絵本）を見る楽しみをぜひ身につけていただきたい”と言う趣旨で、園では《１日20分》保護者の方が子どもに本を読んであげる習慣がつくように奨励しています。保護者の方ご自身が、お子さんに本を選んであげる“眼”が育つように願っています。

園の概要

基本情報